SST - Sauveteur Secouriste du travail

Disposer sur le lieu de travail d’hommes et de femmes en nombre adapté et bien répartis capables d'intervenir en cas d'accident.
Etre un acteur de prévention des risques et situer son rôle de SST dans son entreprise
Intervenir rapidement et en toute sécurité  auprès d'un malade ou d'un blessé
Rechercher les risques persistants pour protéger et examiner la ou les victime(s) afin d'alerter et secourir
Savoir manipuler le défibrillateur

 

Etre capable d’intervenir face à une situation d’accident du travail

1 – Etre capable de situer le cadre juridique de son intervention.

2 - Etre capable de réaliser une protection adaptée.

3 – Etre capable d’examiner la (les) victime(s) avant / et pour la mise en œuvre de l’action choisie en vue du résultat à obtenir.

4 – Etre capable de faire alerter ou alerter en fonction de l’organisation des secours dans l’entreprise.

 5 - Etre capable de secourir si la victime :

Saigne

S’étouffe

Présente un malaise

Présente des brûlures

Présente des douleurs empêchant certains mouvements

Présente une plaie qui ne saigne pas abondamment

Est inconsciente et respire

Est inconsciente et ne respire pas 

Etre capable de mettre en application ses compétences de SST au service de la prévention des risques professionnels dans son entreprise.

6- Etre capable de situer son rôle de SST dans l’organisation de la prévention de l’entreprise.

7- Etre capable de contribuer à la mise en œuvre d’actions de prévention.

8 – Etre capable d’informer les personnes désignées dans le plan d’organisation de la prévention de l’entreprise de la / des situation(s) dangereuse(s) repérée(s)

 

Aucun

Taux d'obtention de la certification sur les 3 dernières années 

99 %

 

Dispositif de formation / financement

Selon le statut du candidat lors de la demande de formation et des dispositifs de formation mobilisables au moment de la demande

Eligible au CPF via Mon compte Formation

Modalités techniques, pédagogiques et d'encadrement

1. Les modalités pédagogiques : Interactivité, mise en application et corrigé, méthode active et expositive
2. Le rôle du formateur : propose un apport théorique, évalue les acquis
3. Les matériels utilisés : diaporama, ordinateur, vidéo, …
4. Les documents remis aux participants : contenu du cours, copie du diaporama
5. Nature des travaux demandés aux participants : étude de cas

 

Modalités d'évaluation des connaissances

 

Modalités d'évaluation d'appréciation des participants

Evaluation en fin de parcours par le biais d’un questionnaire

Note globale de satisfaction des participants 

2019 : 5 / 5